创世狂欢节新品发布会：时空马

本期写作实验室题目

在某个平行宇宙里，每个人都拥有“上帝”的技能，可以按自己的想法和意愿创造一个小世界。每年7月下旬举办的创世狂欢节上，“上帝”们纷纷召开“产品”发布会，向公众介绍自己世界里的新物种、新风俗、新美食……

今年的发布会即将召开，而你就是台上的主讲嘉宾。你打算向公众推介什么新“产品”呢？

作者：杨力珩

武汉市东湖高新区光谷四小502班 11岁

各位来宾大家好，我是此次发布会的主讲。我相信，我此次要发布的东西，一定能带给大家一个惊喜。

我们大家生在这个时代，所以对这个时代肯定是非常了解的。但如果想知道过去发生的事情，就只能通过史书了。不过史书也不一定是绝对真实的呀，对不对？而且，也没什么东西能帮助我们知道未来的事，可如果我们想知道未来发生的事，那该怎么办呢？我今天要发布的东西，就能完美地解决这两个问题。

哈利·波特与阿兹卡班囚徒里的时空转换器

大家看，这只站在我旁边的动物，是一匹马对不对？这可不是一匹普通的马，它能穿越时间和空间。这样一来，不管什么时候发生的什么事情，我们就都可以知道了，甚至还可以亲身去经历。

先给大家说说这匹马的外形吧。流线型的健壮身体，长长的鬃毛和长长的有力的腿部，十分高大，简直就和《魔戒》中甘道夫的坐骑捷影一模一样。它的颜色是可以定制的，红橙黄绿青蓝紫黑白粉灰棕样样都有。另外，刚才也说了，它十分健壮，所以它可以驮动将近三吨的东西，十个人一起坐上去也不是问题，如果能坐上去的话。

Pixabay

再给大家说说如何使用。我们只需要轻轻地上马——放心，它很温和的——再一抖缰绳，它就可以走了。往左一扭缰绳，然后继续驾驶，时光就能倒流了，它每走一步就是后退一天。往右扭缰绳，时光就能往前走。它每走一步就是前进一天。要是想去一个很远的地方，只用告诉它这个地方的名称，你刚说完就会已经到了。不仅如此，如果你想去别人创造的世界，它也能做到。只要猛地一摆缰绳——注意别把手甩脱臼了——所有人创造的世界就都会出现在你眼前，然后只用骑着马进去就好了。你可以把吃的和喝的还有手机以及其他你自己想带着的东西放进这个马鞍旁边的袋子里。

有人可能会问，都是时空穿梭，为什么就不做个机器，要做匹马呢？在这机器里，有吃有喝，还会有睡觉的地方，多好呀，再看这马，下雨了都没个篷子挡着。而且，你骑一匹马到未来去，这和群吗？那就请大家仔细想想，机器要是穿越古代唐朝去，被人发现了，还不把你抓到研究所去研究研究是哪个品种的外星人，机器也肯定被大卸八块了，鲁班再世也修不好。马要是怕下雨，在上面安个篷子就行了。再换件汉服，穿越到古代去，那简直跟古人就是一模一样，除了你的马顶上有一个篷子，别人没有。穿越到未来，你就说你是一个马术教练，或者马戏团驯兽师，也没什么问题。

Pixabay

最后，别问我是如何做出它来的，你是你极乐世界的如来，我是我天国的上帝，他是他奥林匹斯山的宙斯，神迹都是不可琢磨的。

小作者自白

我从小喜欢动物，尤其是像《神奇动物在哪里》中那些有神奇能力的动物，穿越时空这种能力，也是我最喜欢的，于是就写了这个主题。而且这是一个关于发布会的题目，要发布的东西肯定是凝聚了发明家很多的心血和努力的，而他们从不放弃。所以，我希望我们也能像他们一样。只有这样，才能成功。

点评

我手写我口，便是好文章

什么是好文章？我觉得最重要的标准就是真诚，能“我手写我口”，对于小学生而言，足矣。当前，作文教学在中小学语文课堂上已经受到了相当程度的重视，但也存在不少问题，比如失真、文艺腔过浓、套路化严重等问题。有人称其是“要我写”的“生存作文”，而不是“我要写”的“生命作文”。除此而外，一些老师的教学理念出现了偏差，往往让孩子多注重好词佳句的积累，而无真情实感的表达，在教学评价上没有做出正确的引导。其实，文笔不是基础教育作文教学的第一要义，让学生学会清楚地表达，文从字顺，才是最重要的。

《时空马》这篇文章正是以其真诚清楚的表达吸引了我，老实讲，这篇文章并不完美，句子不够精炼，有几处存在明显的瑕疵。但从文章开头到末尾，小作者一直以坦荡、自信且幽默的口吻娓娓道来，告诉我们他为什么要设计这个时空马，时空马的外形如何俊美，时空马是如何神奇，往左一扭缰绳，时空就会倒流，往右一扭缰绳，时光就往前走。最重要的是，时空马还有机器所没有的优点，它可以和过去未来完美贴合，畅行无碍。小作者的整个讲述非常流畅，在讲述过程中，还非常贴心地关照听众的接受状况，不时的插话充满了现场感，也很有感染力。

本期征文主题是虚构类的，重在启发作者的想象力，但因为是介绍产品，又对作者的细节描写能力有比较高的要求。小作者在这两个方面都做得比较好。时空马这一意象充满了孩子的天真浪漫，对具体细节的描述又非常细致，读完文章，脑海里就有一匹俊逸非凡的时空马在缓缓踱步了，甚至，我都想按照他的描述去画一幅画了。读的过程中，我很好奇这匹马是用什么材料做的，这个制作过程涉及到科学原理，是最难表述的，结果——小作者狡猾地避开了，他说：“神迹都是不可琢磨的。”

哈哈！一个活泼而有春气的孩子！

本期实验室点评人

费祎，江苏人，北京大学文学博士，任职于中国社会科学院文学研究所，从事中国现当代文学和儿童文学的研究工作。

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